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小学教育毕业论文5篇

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【篇一】

论小学教育方式方法最优化

摘要：随着国家教育制度的持续改革和创新，

小学的教育方式和方法也要进行有效的改革和创新。小学教师要想促进教育方式方法的作用发挥到最大，就要改革传统的教学理念和思维，结合小学生的学习特点和个性化特征以及不断改革的教育体制来进行多样化的创新，

从而促进小学教育方式方法达到最优化。本文主要对小学教育方式方法最优化方略进行探讨和研究，旨在推动小学各项教学活动更好开展，教学效果和教学质量得到快速的提高。

小学教育

关键词：小学；

教育方式；方法；最优化；方略；探究；

近些年来，在国家教育制度不断改革的环境和背景下，小学教师要重视教育方法和方式的持续革新。在各类科目教学过程中，教师要摒除传统教学观念和思维的禁锢，不断推陈出新，与时俱进，充分了解和掌握小学生的学习状态和个性化特征，充分尊重小学生的学习特点来丰富小学教学的内容，创新多样化的教学方法和方式，培养和激发小学生的学习兴趣，从而促进小学教育方式方法达到最优化。

一、小学教育方式方法最优化的重要性分析

小学教育方式方法的最优化，能够促进有效地提升小学课堂的教学效率，有效地培养和激发小学生的学习兴趣，更有利于调动小学生学习的主动性、积极性和创造性，活跃课堂的教学氛围，逐渐提升小学生的学习能力和综合素养。

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参考文献：

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[2]李秀萍.传统节日文化在小学教育中的意义及应用[j].神州,2013,27：88.

[3]姚海蓉.探讨如何将中华传统文化渗透入小学教育之中[j].课外语文,2014,22：153 110.

[4]韩国军.论小学语文教学中的传统文化教育[j].新课程（小学）,2012,11：148.