农民工子女教育问题的现状及对策-凯发娱乐备用网址

农民工子女教育问题的现状及对策

摘　要：本文从建设和谐社会的角度阐述了农民工子女的受教育状况，浅析了存在的 隐患及其对构建和谐社会的影响，呼吁政策关注三农问题应首先关注农民工子女的教育问题 。
　　关键词：农民工子女；受教育机会；和谐社会；制度壁垒 
　 农民工是现代城市的建设者，同时也是解决“三农”问题的有生力量。他们子女的 教育问题是“三农”问题的核心问题，关乎农民工家庭的教育水平和文化素质，关乎社 会 公平与法治原则的实现，关乎我国劳动力资源的整体发展后劲以及和谐社会的建设水准，更 是关系到“三农”问题的最终解决和社会主义新农村的可持续发展问题。我们所构建的和谐 社会主义社会是指各方面的利益关系协调，社会公平；人际关系环境和谐，社会稳定。但是 如果没有占我国人口大多数的农民工及其子女的和谐，甚至连子女受教育这样的基本人权都 不能保障，那么我们的和谐社会就只能是少数人的和谐。本文拟以建设和谐社会主义社会为 背景，探讨当前农民工子女平等受教育的问题。
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　　一、农民工子女受教育现状
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　　1、受教育机会不平等
　　受教育机会是衡量教育是否平等的重要指标，农民工子女的受教育机会具体反映在农 民工子女的就学渠道等方面。他们的就学渠道主要有：第一，在公立中小学借读。 第二， 就读于流出地政府在流入地所办的学校。第三， 进入民助公立(或公助私立)学校学习。第 四，就读于民工子弟学校。第五，在家乡学校接受教育。抽样调查显示有65％ 的适龄儿童 在家乡接受教育，他们的父母亲一方或双方不在身边，处在教育的边缘地位。 第六，部分 农民工子女失学或辍学。
　　2、就学过程不平等
　　第一 ，与城市孩子同处一校的

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