个人成长计划五篇（校长工作室）-凯发娱乐备用网址

个人成长计划五篇（校长工作室）

【篇一】

2021年8月，本人有幸加入了****校长工作室，成为这个团队中的一员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。我要以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受****校长工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，开展课题研究，探索有效教育教学方法，积极参加工作室交流研讨活动，学习教育教学的相关内容，不断提升自己的教育教学管理水平、教学领导能力和教研能力，促进自我的成长发展。为了更好地实现自身的成长，根据工作室的规划方案和指示精神对各成员的要求，结合个人实际，特制定三年个人发展规划。

一、个人自我现状分析

1、优势分析。

参加工作18年，本人先后担任过初中教师、团委书记、政教主任等职务，自**年3月至今，担任**县**学校副校长。对乡镇农场基层教育管理工作有一定熟悉，对各个学段的教育教学工作规律也有一定的认识，从教育教学管理，到学生德育管理，都积累了一定的经验，多年的基层管理经验既锻炼了自己的能力，也磨砺了自己的意志，使得自己在工作中具备一定的管理能力。

2、存在的问题和不足。

由于平时忙于学校的日常管理事务，精力有限，经常超负荷工作，加班更是常态化，从而疏忽了自我综合能力的提升，导致自大学习时间太少，知识面不够宽，教育教学管理理论特别是学生管理基于表面，缺乏深入钻研的能力与精神，缺乏系统的专业的能力提升培训，限制了本人教育教学管理能力领导能力的发展。

二、个人发展目标

本人通过三年的****校长工作室学习，提升自己的教育理念和教育管理领导能力，拓展自己的教育教学管理理念，增强自己的领导力和创造力，在相关专家团队的指导、工作室成员的推动和自身的努力下，实现自身各项综合

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2、根据工作室三年规划方案，参与工作室组织的高端访学活动，并于每次活动后撰写学习心得，拓宽自己的办学视野，实现办学水平再提升。

3、主动邀请工作室主持人及成员到校调研，诊断、梳理学校存在的问题，根据主持人和工作室成员的解决建议及时对学校出现的问题进行整改。

4、主动承担工作室分配的任务，认真完成主持人交给的活动工作任务。

5、学习、反思、总结，让自己在学习中学会思考，在反思中找到差距，在总结中获得提升。